معامل هيرتش (h-index)في Scopus

  معامل هيرتش (h-index) فيPublons

الخطة الاستراتيجية

 لقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية

2021-2026

إعداد

لجنة صياغة الخطة الاستراتيجية

مقدمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

يمثل التعليم العالي قمة المنظومة التعليمية، وتتويج المسار الدراسي، ونهاية المطاف التعليمي النظامي بالنسبة للطلاب والدارسين، كما يشكل حجر الزاوية للعملية التنموية للمجتمع، وهو المؤشر الرئيسي لتقدم الشعوب وازدهارها وقد أصبحت مؤسسات التعليم العالي ومراكز الدراسات المتخصصة ومراكز البحث العلمي مركز صناعة القرار، وموطن رسم التوجهات الإستراتيجيَة ومصنع إعداد القيادات الفاعلة والمؤثرة في المجتمع.

   وعليه، كان لا بد من توفر خطة إستراتيجية في القسم انطلاقا من الإستراتيجيَة الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي التي أعدتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تأخذ باعتبارها توفير خريجين بمستويات متميزة لسد احتياجات القطاع الإنتاجي وأولويات التنمية الوطنية.

ويعد التخطيط وسيلة علمية وعملية مهمة تهدف إلى تنظيم الموارد والإمكانات المادية والبشرية المتاحة لتحقيق الغايات المراد تحقيقها بما يحقق أعلى مستوى من الجودة وباستخدام أمثل للكلفة والوقت وبذلك فإن التخطيط يهدف لإحداث تغيير مرغوب ومقصود مبني على المعطيات القائمة، ينطلق من استقراء الحاضر واستشراف المستقبل لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والاقتصادية وغيرها.

إن اختيار أسلوب التخطيط ومنهجه لا يقل أهمية عن توظيف عملية التخطيط نفسها، إذ إن تحديد المنحى انطلاقا من فلسفة تخطيطية محددة واضحة يهيئ فرصة أكبر للنجاح في العمل التخطيطي، مما يجعل منه قاعدة للعمل المؤسسي، وأداة لترشيد القرار التربوي وتوجيهه.

        ان اعداد خطة استراتيجية يتطلب جهدا نوعيا وانتقائية كيفية لغرض مواجهة التحديات والتحولات الحاصلة في المجتمع، والتحكم في تأثيرها على الثوابت في قيمه وثقافته، والعمل على تلبية احتياجات مؤسساته وأفراده وتأتي هذه الخطة لتأخذ بمنهجية التخطيط الاستراتيجي وتقنياته، وقد أدى إلى تبنيها عوامل عديدة من أهمها:

-   الزيادة في عدد الطلبة، وبالتالي الزيادة في الطلب على التعليم العالي.

-   التطور الصناعي والتقني، وبالتالي التحول في احتياجات المجتمع وسوق العمل.

-   تداخل التغييراتِ في العمليةِ التربويةِ والتعليمية وبالتالي ازدياد الحاجة إلى التجديد والإصلاح في ضوء الحاجات المستقبلية وخطط الدولة الشاملة.

-    التقنيات التربوية التي تَطوّرتْ خلال الفترة الماضية وما يعانيه العالم في ظل جائحة كورونا.

-    المنافسة بين الكُليّاتِ والجامعاتِ للوُصُول تصنيفات عالمية.

البيانات الوصفية لقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية

اسم المؤسسة: قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية.

سنة التأسيس: 5/5/2004

التوجهات الدراسية: علمية هندسية

تكاليف الدراسة: مجانية للدراسات الصباحية, وتوجد دراسات مسائية وموازية مقابل اجورمختلفة.

الشهادات الاكاديمية التي يمنحها القسم: بكالوريوس علوم في اختصاص هندسة الليزر, بكالوريوس علوم في اختصاص هندسة الالكترونيات البصرية,  شهادة الماجستير علوم في اختصاص هندسة الليزر, شهادة الماجستير علوم في اختصاص هندسة الالكترونيات البصرية, شهادة الدكتوراه علوم في اختصاص هندسة الليزر, شهادة الدكتوراه علوم في اختصاص هندسة الالكترونيات البصرية.

عدد اعضاء مجلس القسم: (8) عضو بضمنهم رئيس المجلس.

الموقع الالكتروني والبريد الرسمي للقسم:  

 https://loe.uotechnology.edu.iq

عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

القسم في سطور

نتيجة للتطورات العلمية والهندسية الهائلة التي حدثت في العقدين الاخيرين في مختلف جوانب العلوم ودخول علوم وهندسة الليزر والالكترونيات البصرية كعنصر حيوي في تخصصات وتطبيقات كثيرة, مما ادى لظهور الحاجة الى تطوير واعداد الكوادر الهندسية المتقدمة القادرة على تصميم وبناء واستخدام اجهزة الليزر والالكترونيات البصرية في تطبيقات واسعة. كما يمكن للكوادر المتخرجة من هذا القسم ان تتعامل مع تلك التقنيات الحديثة التي تغطي قطاعات واسعة من سوق العمل الهندسي في البلد في جانبيه القطاع العام والقطاع الخاص. حيث دخلت تقنيات واجهزة حديثة الاستخدام في قطاعات المواصلات والاتصالات والصناعة والزراعة والصحة والجامعات والمراكز البحثية ( بالنسبة للقطاع العام ) والعيادات الخاصة والمستشفيات الاهلية التي تستخدم أجهزة الليزر في التشخيص والعلاج  .

تأسس قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية في العام الدراسي 2004-2005 لمواصلة العمل من اجل الاهداف العلمية المتوخاة منه نتيجة التطور الهائل في ميادين العلم والتكنولوجيا. تم أقرار هذا القسم واعتباره القسم الثالث عشر من اقسام الجامعة التكنولوجية  بتاريخ 5/5/2004 . ويضم القسم نخبة من الاساتذة المتخصصين في علوم وهندسة الليزر والالكترونيات البصرية من خريجي الجامعات العالمية والعراقية.  ويضم مختبرات علمية حديثة متطورة تخدم طلبة الدراسات الاولية والعليا لفرعي هندسة الليزر و هندسة الالكترونيات البصرية.

الفروع العلمية في القسم

يضم قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية فرعين علميين ضمن الاختصاص الدقيق للقسم:

1. فرع هندسة الليزر.
2. فرع هندسة الالكترونيات البصرية.

رؤية ورسالة واهداف قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية

رؤية قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية: أن يكون القسم من الاقسام الهندسية الرائدة في المجالين الأكاديمي والبحثي في الجامعة بما يساهم في تطوير المجتمع المحلي والإقليمي.

رسالة قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية: ان رسالــــــة برنامج قسم هندسة الليزر والالكـــــــترونيات البصرية في القسم تتضمن تعليم طلبــــة التخصص في الدراســـات الأولية والعليا بمبادئ ومفاهيم تخصص هندسة الليزر والالكترونيات البصرية، ونشر الوعي بمفاهيم تخصص هندسة الليزر والالكترونيات البصرية، وانتاج مجموعة عالية الجودة من البحوث العلمية، ودعم خريجي البرنامج الاكاديمي لقيادة المجتمع وخدمته.

الأهداف العامة لقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية

1. تأهيل خريجين يمتلكون مهارات ومعلومات تلبي متطلبات العصر وسوق العمل.
2. تهيئة واعداد أعضاء هيأة تدريس ذوي كفاءة ومهنية عالية ومعروفين محليا وعالميا.
3. الاستمرار في إنجاز ونشر بحوث علمية رصينة تخدم خطط التنمية والمجتمع.
4. توظيف أمثل للموارد المالية والمادية للقسم مع تنويعها وتعظيمها.
5. اعداد هيكل تنظيمي ملائم وجهاز إداري على درجة عالية من المهنية.
6. تقديم الاستشارات الفنية والاسناد العلمي الى قطاعات الدولة المختلفة.

لجنة التخطيط الاستراتيجي:

بناءا على ماجاء في كتاب مكتب السيد مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية والدراسات العليا المرقم م.م.ع/776 في 4/10/2020 , تم تشكيل لجنة لاعداد الخطة الاستراتيجية في القسم بموجب الامر الاداري المرقم م ر ق / 432 في 4/11/2020 من الذوات المدرجة اسماؤهم في ادناه:

التحضير للتخطيط (محفزات صياغة الخطة الاستراتيجية):

تأتي وثيقة الخطة الاستراتيجية لقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية تعبيرا عن نضج التفكير الاستراتيجي بالجامعة التكنولوجية، ونمو ثقافة الجودة بها. وتعكس هذه الخطة منطلقات الجامعة التكنولوجية بشكل عام وقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية بشكل خاص وسعيها لتحقيق التوازن بين وظائفها: التدريس الجامعي، انتاج البحث العلمي، وخدمة المجتمع من ناحية، وبين تطلعها للتمييز والظهور على الخارطة الدولية للتعليم العالي من ناحية أخرى، في إطار عام من الالتزام بمعايير الجودة، والتوجهات الاستراتيجية التي تمحورت حول: التحليل الرباعي للبيئة الداخلية والخارجية، رؤية واهداف ورسالة القسم,الهيكل الاداري للقسم, المناهج, الطلبة, اعضاء الهيأة التدريسية والدراسات العليا والبحث العلمي, خدمة المجمتع وضمان الجودة .

التحليل الرباعي للبيئة الداخلية والخارجية

SWOT Analysis

 (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats)

يهدف التحليل الرباعي الى تحديد نقاط القوة والضعف، والتعرف على الظروف البيئية والعناصر المحيطة بما فيها من فرص وتحديات(معوقات) وأثرها في مدى قدرة قسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية على تنفيذ الخطة الاستراتيجية، والوصول إلى الأهداف والغايات المرجوة. إن تحديد عوامل القوة والعمل على تنميتها وتعزيزها، والفرص المتاحة ودراسة إمكانات استغلالها، ومعالجة عوامل الضعف والتهديدات والعمل على تثبيطها والتقليل من آثارها السلبية، سوف يؤدي إلى زيادة فرص نجاح الخطة الاستراتيجية، وتحقيق الأهداف المرسومة والغايات المرجوة. ويوضح الجدول التالي ملخصا لهذه التحليلات.

المحاور الأساسية للخطة الاستراتيجية لقسم هندسة الليزر والالكترونيات البصرية:

الهدف العام رقم (1): تأهيل خريجين يمتلكون مهارات ومعلومات تلبي متطلبات العصر وسوق العمل.

يمكن تحقيق هذا الهدف العام من خلال إنجاز الأهداف العملية التالية:

1-1 تطبيق المعايير الوطنية والعالمية التي من شأنها رفع جودة التعليم الجامعي.

1-2 ربط البرامج التعليمية بمتطلبات سوق العمل من خلال مشاركة أرباب العمل والخريجين في تطوير المناهج بشكل مستمر.

1-3 زيادة رضا الطلاب عن الخدمات التعليمية من خلال التحسين المستمر لها.

1- 4تحسين الخدمات غير التعليمية المقدمة إلى الطلبة من قبيل أماكن الاستراحة والترفيه.

1-5 الاهتمام برعاية وتشجيع الطلبة المبدعين على جميع المستويات (العلمية، الرياضية والقنية).

1-6 دعوة موظفي القطاعين العام والخاص من ذوي التخصصات المناظرة لتخصص القسم للاشتراك في مناقشة مشاريع التخرج لمرحلة البكالوريوس.

الهدف العام رقم (2): تهيئة واعداد أعضاء هيأة تدريس ذوي كفاءة ومهنية عالية ومعروفين محليا وعالميا.

يمكن تحقيق هذا الهدف العام من خلال إنجاز الأهداف العملية التالية:

2-1 التطوير المستمر لمهارات وقدرات أعضاء الهيأة التدريسية العلمية من خلال الدورات التدريبية وتكثيف المشاركة في المؤتمرات والندوات المحلية والعالمية.

2-2 زيادة الاهتمام بأعضاء الهيأة التدريسية في الجوانب الصحية والاجتماعية.

2-3 ترسيخ القيم الاكاديمية وأخلاقيات المهنة لدى أعضاء الهيأة التدريسية.

2-4 زيادة رضا أعضاء هيأة التدريس عن الخدمات التي يقدمها القسم.

2-5 توسيع العلاقات مع الاقسام المناظرة في الجامعات محليا وعربيا وعالميا.

2-6 تطوير الامكانيات الاكاديمية والبحثية لاعضاء الهيئة التدريسية الحاصلين على شهادة الماجستير من خلال تشجيعهم على اكمال دراساتهم للحصول على شهادة الدكتوراه.

2-7 تشجيع وتهيئة الظروف المناسبة لاشراك اعضاء الهيئة التدريسية باعمال بحثية مع باحثين محليين او عالميين من خلال فرق بحثية متخصصة.

الهدف العام رقم (3): الاستمرار في إنجاز ونشر بحوث علمية رصينة تخدم خطط التنمية والمجتمع.

يمكن تحقيق هذا الهدف العام من خلال إنجاز الأهداف العملية التالية:

3-1 تعزيز التعاون مع المؤسسات الحكومية والقطاع الخاص لنقل المعرفة من خلال بحوث الدراسات العليا التي تمثل حلولاً لمشاكل المجتمع.

3-2 التطوير والتحديث المستمر للبنى التحتية للبحث العلمي (مختبرات، مواد، فرق عمل متعددة التخصصات).

3-3 حث التدريسين على زيادة نشر البحوث العلمية في المجلات العالمية الرصينة من خلال انشاء فرق بحثية متنوعة تضم الباحثين من اعضاء الهيئة التدريسية وطلبة الدراسات العليا والباحثين العراقيين والاجانب.

3-4 إعداد خطط الدراسات العليا التي تمثل الحاجة الفعلية لهيكلية العلمية للقسم وربطها بالمنح الخاصة بالدراسات العليا (بعثات، زمالات، إجازات دراسية).

الهدف العام رقم (4): هيكل تنظيمي ملائم وجهاز إداري على درجة عالية من المهنية.

يمكن تحقيق هذا الهدف العام من خلال إنجاز الأهداف العملية التالية:

4-1 تصميم هيكل تنظيمي يتوافق مع رؤية ورسالة القسم ويحقق أهدافه.

4-2 اختيار القيادات الإدارية وفق معايير موضوعية وضمن متطلبات الهيكل التنظيمي للقسم.

4-3 اكمال العدد المطلوب لاحتياجات القسم من الكادر الاداري وضمن الهيكلية الادارية للقسم.

4-4 تبسيط إجراءات العمل بما يسمح بإنجاز كافة المعاملات بسهولة ويسر ودقة وسرعة عاليتين مع توضيح تسلسل الإجراءات اللازم اتخاذها لإنجاز كل عمل للمراجعين سواء من داخل القسم أو خارجه.

4-5 التطوير المستمر للقيادات والكوادر الإدارية العاملة في القسم.

4-6 زيادة رضا العاملين في التشكيلات الإدارية في القسم وجعلهم يوقنون بأن القسم هو بيتهم الثاني.